Este texto foi adaptado do Prof. Cândido.
1. UM FATO INQUESTIONÁVEL:
“NINGUÉM ESTUDA POR VOCÊ”
POR QUE? PORQUE A APRENDIZAGEM É UMA ATIVIDADE PESSOAL, QUE SE BASEIA, EM LINHAS GERAIS, NOS SEGUINTES ASPECTOS:
A. NECESSIDADE;
B. MOTIVAÇÃO;
C. AMPLITUDE DE PERCEPÇÃO QUE CADA ALUNO TEM DA
REALIDADE QUE O CERCA.
ESTE TRABALHO VISA FORNECER, UM MÉTODO DE ESTUDO OU PLANO, QUE ORIENTE NO SENTIDO DE ATINGIR OS OBJETIVOS.
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2. ASPECTOS BÁSICOS DE “COMO ESTUDAR”
LEVAMOS EM CONSIDERAÇÃO DOIS ASPECTOS BÁSICOS FUNDAMENTAIS:
A. ESCASSEZ DE TEMPO;
B. REGRAS DE ESTUDO.
A. ESCASSEZ DE TEMPO:
O TEMPO QUE CADA UM DE NÓS DISPÕE PARA AS ATIVIDADES DIÁRIAS É IRREVERSÍVEL E PRECIOSO DEMAIS.
PORTANTO, HÁ QUE PLANIFICÁ-LO, UTILIZÁ-LO RACIONAL E REALISTICAMENTE.
O DESPERDÍCIO DE HORAS DISPONÍVEIS, ACARRETA UM NÃO APROVEITAMENTO DE ENERGIA E DE ATIVIDADES. ASSIM, A ESTIMATIVA DE TEMPO QUE VAI SER GASTO EM DIVERSAS ATIVIDADES ESTÁ LIGADA AS HORAS DISPONÍVEIS E A ENERGIA CONSUMIDA EM REALIZAR ESTAS ATIVIDADES. DUAS NECESSIDADES ENTÃO SE IMPÕE:
1º PLANEJAR O TEMPO DISPONÍVEL E A ATIVIDADE A REALIZAR;
2º CUMPRIR O PLANEJAMENTO, PARA ATINGIR A PRECISÃO E RENDIMENTO NOS ESTUDOS (ADEQUAÇÃO DA ENERGIACONSUMIDA).
ALGUNS PRÉ-REQUISITOS PARA O PLANEJAMENTO:
* SETE (07) OU OITO (08) HORAS DE REPOUSO (SONO);
* ATIVIDADES FÍSICAS, NO MÍNIMO, QUATRO (04) HORAS SEMANAIS;
* TOMAR A SEMANA COMO UNIDADE DE TEMPO;
* REPRESENTAR GRÁFICAMENTE ESTAS ATIVIDADES.
COMO CONSEQUÊNCIA DO PLANEJAMENTO TEMOS:
* ESTUDO MAIS ADEQUADO E EFICIENTE;
* MELHORES GRAUS,
* ADQUIRIR HÁBITO DE PLANEJAR, DANDO-LHE MELHOR PREPARAÇÃO PARA A VIDA , POIS, OBRIGA-O A REFLETIR ELIMINANDO O QUE NÃO É NECESSÁRIO E, SOBRETUDO, LHE DARÁ MAIOR TEMPO DE LAZER.
B. REGRAS DE ESTUDO (APLICAR DIARIAMENTE)
1º CONCENTRAÇÃO (1 A 2 MINUTOS)
ANTES DO INÍCIO DE CADA ATIVIDADE PROCURE A SEQUÊNCIA:
* FIQUE EM POSIÇÃO CONFORTÁVEL;
* RELAXE OS MÚSCULOS;
* FECHE OS OLHOS; E
* CONCENTRE-SE NO QUE IRÁ FAZER.
2º DURANTE A ATIVIDADE:
* PRESTE ATENÇÃO;
* TOME NOTAS ÚTEIS (O PROFESSOR OU INSTRUTOR ESCREVE OU, REPETE ORALMENTE VÁRIAS VEZES O TÓPICO OU ASSUNTO A SER DESENVOLVIDO); E
* VERIFIQUE OS COMPANHEIROS QUE TOMAM NOTAS.
3º APÓS A ATIVIDADE. O MAIS CEDO POSSÍVEL:
* ORGANIZE SUAS ANOTAÇÕES;
* COMPARE SUAS ANOTAÇÕES ORGANIZADAS COM AS DE OUTROS COMPANHEIROS; E
* VÁ AO LIVRO TEXTO, APOSTILA, ETC…, E ASSINALE O QUE LHE RESULTOU DA COMPARAÇÃO.
COMO ESTUDAR
1. TER INICIALMENTE VISÃO GLOBAL DO ASSUNTO.
PARA ISTO, VEJA O TÍTULO, SUBTÍTULO, LEGENDAS,RESUMOS, CONCLUSÕES, ETC… . NA ÁREA DAS CIÊNCIAS EXATAS, VEJA AS PARTES EM NEGRITO OU RESSALTADAS EM CORES DIFERENTES (MÍNIMO DE 15 MINUTOS).
2. LER COM ATENÇÃO.
1ª LEITURA – SIGNIFICA INTERPRETAR. PARA ISTO, O SIGNIFICADO DOS TERMOS PRECISA SER ENTENDIDO E COMPREENDIDO; ( MÍNIMO DE 30 MINUTOS).
2ª LEITURA – MAIS PROFUNDA E ANALISTA DO TEXTO. MESMO NA ÁREA DE CIÊNCIAS EXATAS, HÁ NECESSIDADE DE SE CONHECER E ESTUDAR A TEORIA, ISTO É, COMO FAZER (MÍNIMO DE 45 MINUTOS)
3. FIXAR O ESTUDADO.
REALIZAR EXERCÍCIOS. É O FAZER (DE 60 A 120 MINUTOS).
4. RECAPITULAR.
A. COMPREENDER – REMEMORAR COM SUAS PRÓPRIAS PALAVRAS. PARA ÁREA DE CIÊNCIAS EXATAS FAZER OUTROS TIPOS DE EXERCÍCIOS.
B. RESUMIR – SOMENTE APÓS COMPREENDER O ASSUNTO, NUNCA ANTES.
C. REVISAR – A REVISÃO DEVE SER PERÍODICA. DEVE SER FEITA EM CIMA DOS RESUMOS.
D. DOSAGEM – O ALUNO DEVE ESTUDAR PELO MENOS DE 2,5 (DUAS HORAS E MEIA) A 4 (QUATRO) HORAS POR DIA.
OBSERVAÇÕES FINAIS
* TEMPO MÍNIMO, DIÁRIO, PARA ESTUDAR – 150 MINUTOS.
* TOMAR SEMPRE UM INTERVALO DE 05 (CINCO A 10(DEZ) MINUTOS
(LEVANTAR, FLEXIONAR OS BRAÇOS, PERNAS E TRONCO.). NÃO TOME CAFÉ OU QUALQUER OUTRA BEBIDA ADOCICADA. TOME ÁGUA.
* ESTUDAR DE ACORDO COM O PLANEJADO. OBEDECENDO RIGOROSAMENTE
OS HORÁRIOS DE INÍCIO E TÉRMINO.
* O ESTUDO EM DUPLA É MELHOR DO QUE O DE GRUPO.
* NO DIA EM QUE ANTECEDER A QUALQUER PROVA, VERIFIQUE OS SEUS
RESUMOS, PROBLEMAS TIPO E FÓRMULAS OBRIGATÓRIAS.
* LEMBRE-SE QUE PARA FAZER UMA DESCRIÇÃO, NARRAÇÃO, COMPOSIÇÃO, APONTAR CAUSAS, CONSEQUÊNCIAS, ETC…, É NECESSÁRIO: INTRODUÇÃO, DESENVOLVIMENTO E CONCLUSÃO. A INTRODUÇÃO É SINTÉTICA, PEQUENA E DEVE DIZER O QUE VAI SER EXPOSTO A SEGUIR O DESENVOLVIMENTO. A CONCLUSÃO É O FECHO, DEVE MOSTRAR, PONDO EM DESTAQUE OS PRINCIPAIS TÓPICOS DO DESENVOLVIMENTO E FINALIZAR COM LÓGICA E COERÊNCIA O QUE SE PRETENDEU EXPOR NO DESENVOLVIMENTO.
* FINALMENTE, LEIA A PROVA COM ATENÇÃO, VERIFICANDO QUAIS QUESTÕES, ÍTENS OU QUESITOS VOCÊ SABE FAZER. RESOLVA-OS E DEPOIS PARTA PARA O RESTANTE, POIS JÁ TERÁ ADQUIRIDO CONFIANÇA EM VOCÊ MESMO.
ATENÇÃO:
O aluno deverá criar um Quadro de trabalho semanal (QTS). Este deve ser preenchido semanalmente, inicia-lo na segunda-feira e fecha-lo na sexta-feira. Se for preciso, você deverá usar o sábado e domingo.
Os espaços deverão ser preenchidos com suas atividades rotineiras, respeitando o mínimo de horário para estudo indicado no “Como Estudar”. O macete é, quando o aluno preencher o novo QTS, que deve ser semanal, aumentar a carga de estudo em 30 minutos, até o limite que consegue suportar e seja suficiente a um bom desempenho.
Fonte: PROFESSOR CANDIDO
Blog Fernando Dantas 